| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Панкова Ирина Николаевна1555 Закончила Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Награждена знаком "Почетный работник общего образования России" Россия, Саратовская обл., р.п. Сенной Материал размещён в группе «Методическая работа в школе» |
Общероссийские образовательные порталы
В России уже выработана организационная схема создания системы образовательных порталов, имеющая свои особенности. В организационную схему создания системы образовательных порталов включаются: горизонтальный портал «Российское образование», профильные вертикальные порталы по областям знаний: гуманитарный, экономико-социальный, естественно-научный, инженерный, педагогический, медицинский, сельскохозяйственный и др., специализированные вертикальные порталы: книгоиздание, единый экзамен, новости образования и др.
Кроме того, порталы разделяются на общероссийские, межрегиональные и региональные.
Во многих случаях, используя системы поиска, рубрикации и каталогизации, которые имеются практически на любом образовательном портале, педагоги и школьники могут существенно упростить поиск электронных ресурсов, требуемых для образовательного процесса. Ученики и родители смогут получить доступ к качественным учебным и методическим материалам, сократить время на поиск требуемой информации, изучить особенности классификации информационных ресурсов сети Интернет.
Полезными могут оказаться собранные на порталах ссылки на ресурсы, содержащие контактную информацию об учреждениях образования и отдельных педагогах, новости сферы образования, объявления об олимпиадах, конкурсах, конференциях и других мероприятиях, в которых регулярно принимают участие учителя и школьники
Общероссийские образовательные порталы
Сайт Министерства образования и науки РФ
Сайт Рособразования
Федеральный портал «Российское образование»
Российский общеобразовательный портал
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Каталог учебных изданий, оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования
Школьный портал http://www. portalschool.ru
Среднее профессиональное образование РФ
Повышение квалификации работников образования
Федеральный портал «Инженерное образование»
Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
Федеральный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»
Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»
Российский портал открытого образования
Российское образование для иностранных граждан
Региональные образовательные порталы и сайты органов управления образованием
Владимирский образовательный портал
Департамент образования Вологодской области
Департамент образования и науки Кемеровской области
Департамент образования и науки Краснодарского края
Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области
Департамент образования Тверской области
Департамент общего образования Томской области
Ивановский областной образовательный портал
Информационно-образовательный портал Ростовской области
Информационно-образовательный портал Тюменской области
Комитет образования и науки Курской области
Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга
Костромской образовательный портал
Ленинградская областная корпоративная сеть (ЛОКОС)
Липецкий региональный образовательный портал
Министерство образования и науки Астраханской области
Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Министерство образования и науки Челябинской области
Министерство образования и науки Чеченской Республики
Министерство образования Калининградской области
Министерство образования Московской области
Министерство образования Республики Башкортостан
Министерство образования Республики Коми
Министерство образования Республики Марий-Эл
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Министерство образования Ставропольского края
Министерство образования Хабаровского края
Модернизация образования Волгоградской области
Московское образование: информационный портал Департамента образования Москвы
Новгородский образовательный портал
Новосибирская открытая образовательная сеть
Образование в Воронеже: портал главного управления образования Воронежской области
Образование в Магаданской области
Образование в Ярославской области
Образование и наука Самарской области
Образование Урала: региональный портал
Образовательный информационный портал Ханты-Мансийского автономного округа — Югры
Образовательный портал Алтайского края
Образовательный портал города Брянска и Брянской области
Образовательный портал города Мурманска
Образовательный портал Карелии
Образовательный портал Курганской области
Образовательный портал Пензенской области
Образовательный портал Министерства образования и науки Республики Татарстан
Образовательный портал Республики Мордовия
Омский образовательный сервер
Пермский городской школьный портал
Портал Агентства образования Красноярского края
Портал «Образование и наука» Удмуртской Республики
Псковский образовательный портал
Региональный информационно-образовательный портал Министерства образования Саратовской области
Региональный портал образовательного сообщества Оренбуржья
Система образования Омской области
Хабаровская краевая информационная образовательная сеть «Пайдейя»
ХОР - образовательный портал Ленинградской области
Инструментальные средства, описания технических и методических подходов, рекомендуемые для разработки электронных образовательных ресурсов
Современный учитель, активно используя информационные и телекоммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности, как правило, не остается в стороне от разработки отдельных электронных средств обучения. Таким образом, несмотря на то, что основная масса таких средств, очевидно, должна создаваться профессиональными коллективами разработчиков, авторами части таких ресурсов все равно будут являться школьные учителя, привносящие собственные средства в обучение отдельным дисциплинам.
Очевидна целесообразность коллективной разработки электронных образовательных ресурсов, где учителю отводится первостепенная роль консультанта по отбору учебно-методического материала. В ходе профессиональных разработок в состав коллектива создателей таких ресурсов должны включаться программисты, художники, звукооператоры, операторы, специалисты-консультанты, методисты-предметники, редакторы, дизайнеры учебного материала. Очевидно, что работа в составе такого творческого коллектива требует от педагога многосторонних знаний и умений. Но зачастую учитель не имеет возможности разрабатывать электронные средства обучения в группе специалистов и занимается разработкой самостоятельно.
Создателям электронных средств обучения следует учитывать, что существует проблема, связанная с хаотичностью разработки и использования информационных технологий и ресурсов в образовании. Нередки ситуации, когда участникам образовательного процесса приходится неоправданно овладевать новыми дополнительными приемами оперирования с техническим оборудованием, программным обеспечением и содержательным наполнением для каждого отдельного образовательного электронного ресурса.
Таким образом, вне зависимости от того, какую роль играет учитель в процессе создания электронных средств обучения, он должен обладать знаниями и умениями, которые позволили бы ему решать соответствующие задачи на достаточно профессиональном уровне. Решению этой проблемы способствует использование настоящего раздела Каталога, знакомящего педагогов с основными технологиями и принципами разработки электронных средств обучения.
Педагогам необходимо ознакомиться с электронными и традиционными печатными изданиями, посвященными сущности и специфике использования электронных средств обучения в подготовке школьников, общим подходам к созданию наглядных электронных средств обучения, особенностям разработки образовательных мультимедиа- и гипермедиаресурсов и использованию для этого специализированных инструментов. Изучая предлагаемые ресурсы, педагоги могут более детально познакомиться с достаточно большим набором разнотипных требований, предъявляемых к качеству создаваемых электронных средств обучения, получить рекомендации по проектированию и созданию собственных разработок, освоить одну из возможных универсальных практических технологий создания электронных средств обучения.
Образовательное электронное интернет-издание для педагогов «Мультимедиа в образовании»
Образовательное электронное интернет-издание для педагогов «Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании»
Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»
Информационный интегрированный продукт «КМ-ШКОЛА»
Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса «1С:Образование»
Система для построения информационного пространства школы Net Школа
Учебные пособия для общеобразовательных школ
Безопасность жизнедеятельности школы
Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»
Основы безопасности жизнедеятельности. Сайт Баграмян Э.
Нормативные документы, методические материалы по ОБЖ. Сайт Разумова В.Н.
Основы безопасности жизнедеятельности
Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций
Институт психологических проблем безопасности
Искусство выживания
Все о пожарной безопасности
Охрана труда. Промышленная и пожарная безопасность. Предупреждение чрезвычайных ситуаций
Первая медицинская помощь
Портал детской безопасности
Россия без наркотиков
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
http://www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору
Федеральный центр гигиены и эпидемиологии
Охрана труда и техника безопасности
Лига здоровья нации
Всероссийский форум «Здоровье нации - основа процветания России»
Безопасность и здоровье: ресурсы, технологии и обучение
Подготовка к ЕГЭ
Единый государственный экзамен введен с целью обеспечения равных условий при поступлении в вуз и сдаче выпускных экзаменов в школе. Еще одна цель - попытка улучшения качества образования в России за счет более объективного контроля и более высокой мотивации на успешное его прохождение. Подготовка выпускников к успешной сдаче - новая задача для школьных учителей.
В каталог вошли также ссылки на портал информационной поддержки ЕГЭ, демонстрационные материалы. Для подготовки к ЕГЭ выпускникам предоставляется возможность пройти репетиционное тестирование, ознакомиться на сайтах со списками авторитетных изданий, куда включены пособия для подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) в 9 классах.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Федеральный институт педагогических измерений. Все о ЕГЭ
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
Федеральный центр тестирования
Тесты онлайн, ЕГЭ, ЦТ
Варианты вступительных испытаний по материалам журнала «Квант»
Все о ЕГЭ
Высшее образование в России
ЕГЭ: информационная поддержка
Подготовка к ЕГЭ. Тесты
Подготовка к ЕГЭ. Толковый словарь ЕГЭ
Курсы русского языка, подготовка к ЕГЭ
Образовательный центр Перспектива. Подготовка к ЕГЭ
Сайт «Обучение.ру»
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Программа образовательных кредитов
Русский язык для школьников и абитуриентов
Сайт международной выставки «Образование и карьера в XXI веке»
Учебно-научный центр довузовского образования
Учебный центр «Уникум». Проведение репетиционных ЕГЭ
Центр интенсивных технологий образования
Центр тестирования и развития при МГУ «Гуманитарные технологии»
Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений
Данный раздел Каталога нацелен на более полное знакомство педагогов с ресурсами, способствующими повышению эффективности общей организационной и учебно-методической работы учителя. Использование этих и других электронных ресурсов сети Интернет во многих случаях может привести к автоматизации деятельности педагога и сокращению нагрузки, лежащей на учителе. Как следствие, подобное использование средств информатизации в расчете, планировании и администрировании педагогической деятельности может положительно отразиться на эффективности системы обучения школьников.
Неотъемлемым для общего среднего образования видом деятельности являются научные и методические исследования, в которые вовлечены учителя и сотрудники учреждений образования. Как правило, такие исследования направлены на создание новых методов и средств обучения школьников, поиск новых путей организации воспитательной работы с молодежью. Использование публикуемых в этом разделе Каталога ссылок на научно-методические издания, порталы, конференции, профессиональные форумы педагогов и методистов, проводимые в сети Интернет, может способствовать повышению эффективности учебно-методической деятельности учителя.
Перечисленные ниже ссылки на ресурсы и сервисы сети Интернет могут оказаться полезными при организации удаленных дистанционных взаимодействий педагогов в сфере технологий и результатов научных и методических исследований. Эти же ресурсы сети Интернет способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива школы и родителей при обучении и воспитании школьников.
В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ)
Газета «Управление школой»
http://upr. lseptember.ru
Журнал «Вестник образования России»
Инновационная образовательная сеть «Эврика»
Коллекция «Право в сфере образования» Российского общеобразовательного портала
Комплексные проекты модернизации образования
Образовательная программа Intel «Обучение для будущего»
Образовательные проекты компании «Кирилл и Мефодий»
Образовательный портал «Учеба»
Практикум эффективного управления: Библиотека по вопросам управления
Портал движения общественно-активных школ
Портал «5баллов» (новости образования, вузы России, тесты, рефераты)
Профильное обучение в старшей школе
Сетевое взаимодействие школ
Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Хронобус: Системы для информатизации административной деятельности образовательных учреждений
Школьные управляющие советы
Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии
Российский общеобразовательный портал
Образовательное сетевое сообщество — «Сеть творческих учителей»
Электронный журнал «Еженедельный педсовет»
Всероссийский августовский виртуальный педагогический совет
9. Материалы для самоподготовки учителей и учеников
Повсеместное подключение школ к сети Интернет дает возможность использовать информационные образовательные ресурсы Интернета в процессе обучения для развития общеучебных навыков работы с информацией, мульти-медиаресурсами, мотивации творческого мышления, личностных интересов и потребностей учащихся.
Различные формы представления информации на основе средств мультимедиа позволяют учащимся переносить исследовательские навыки на реализацию творческих проектов. Проекты позволяют глубже понять, как применить полученные знания на практике, выработать такие необходимые в жизни качества, как инициативность, самостоятельность. Организация работы с ресурсами Интернета требует от учащегося владения навыками аналитических рассуждений, суждений по аналогии, комбинаторных рассуждений. Для понимания ситуации учащийся должен уметь различать факты и мнения, при выборе стратегии решения проблемы рассмотреть и соотнести причины и следствия, изложить свое решение, опираясь на анализ материалов. Именно навыки рассуждений лежат в основе умений решать проблемы и формируют ядро компетентности в этой области.
Учитель создает соответствующие педагогические условия, выполняя роль координатора и консультанта, и учащиеся самостоятельно решают учебные проблемы, находят новые способы выполнения, сравнивают данные из разных источников, сопоставляют, корректируют свои дальнейшие действия для достижения более высокого результата. Использование интернет-ресурсов способствует созданию условий эффективного сочетания приемов активизации мыслительной деятельности в процессе обучения. Для учителя это означает замену обучающей функции развивающей, которая является доминирующей в организации совместной поисково-исследовательской работы, организующей диалоговые формы обучения, сопровождающиеся практической деятельностью.
Раздел Каталога содержит ссылки на современные и архивные аудио-, видеоматериалы. Приведены ссылки для самообразования и профессионального общения учителей и методистов, в том числе в рамках сетевых сообществ, представлена информация о специальных изданиях и журналах. В разделе собраны ссылки для учащихся старших классов, стоящих перед выбором профессии, а также для младших школьников с играми и сказками.
Всероссийский интернет-педсовет: образование, учитель, школа
Авторская методика обучения
Академия повышения квалификации работников образования (АПКиППРО)
Интел «Обучение для будущего»
Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках
http ://www. klyaksa. net
Информационно-методический сайт для учителей и школьников
Информационный портал для работников системы образования
Информационный ресурсный центр по практической психологии
КМ-школа
Конференция-выставка «Информационные технологии в образовании» (ИТО)
Методика воспитания дошкольников
Центр психологической поддержки бизнеса и семьи
Открытый класс. Социальная сеть педагогов. Сетевые профессиональные сообщества
«Питерская Школа» - виртуальная сеть г. Санкт-Петербурга
Мир Бибигона. Детская социальная сеть
Сеть творческих учителей
Школьный сектор
Сетевое сообщество подростков
Детский Эко-Информ
Для детей и подростков
Мультимедийные сказки
Книги и дети
Литературный журнал для детей и взрослых
Мир жуков и человек (Зоологический институт РАН)
Московский зоопарк
Природа и животные
Телеканал «Бибигон»
Энциклопедический портал. Все для семьи, школьника, абитуриента
Профориентация. Выбор профессии, вуза, школы, профильного класса
Российский союз молодых ученых
Русский биографический словарь
Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»
Научная сеть
Научно-культурологический журнал
Сибирский центр инновационных педагогических технологий
Энциклопедия замечательных людей и идей
Путь в науку. Естественно-научный журнал для молодежи
Российская империя в фотографиях
Тесты для выбора профессии
